Atracción y retención docente

Más allá de los aprendizajes y la convivencia escolar, Magdalena Aninat advierte que existe otro desafío igual de relevante para sus escuelas: atraer y retener a buenos profesores. La representante de CEAS plantea que la escasez de docentes y la dificultad para mantenerlos en las aulas se ha transformado en una preocupación, especialmente en contextos vulnerables. A su juicio, muchos profesores abandonan la profesión durante los primeros años porque enfrentan una realidad muy distinta a la que conocieron en su formación universitaria.
"Hay que hablar de la formación de los profesores; hay que lograr una sintonía respecto de qué están enseñando las universidades y qué está pasando en las escuelas. Esa conversación la echo de menos", indica.
Ante este escenario, la red CEAS ha desarrollado distintas estrategias, entre ellas capacitaciones y mediciones. "Les preguntamos cómo se sienten respecto del colegio. Con esa información vamos diseñando nuestras distintas estrategias de bienestar (...). Somos una red de colegios que usa mucho los datos que tiene para tomar decisiones".