Colombia y la tara de los penaltis en todas las categorías: ¿qué hacer?

jenny gámez - editora de deportes
Pasó en los octavos de final del Mundial 2026 con la Selección Colombia, cuando Dávinson Sánchez y Juan Camilo ‘Cucho’ Hernández fallaron y Suiza se impuso 4-3, avanzando a cuartos. Se repitió en los Juegos Centroamericanos con la Selección femenina, que en la final marcó gol en la prórroga pero se dejó empatar y en los penaltis cayó 4-2. Solo dos jugadoras acertaron. Y otra vez en dichas justas, ahora con el equipo masculino sub-20, que igualó 1-1 en el tiempo reglamentario en su duelo contra Panamá, por la medalla de bronce, pero acabó perdiendo después de que el portero atajó los tres intentos de los dirigidos por César Torres. Hace años que no es casualidad, es una inocultable y al parecer irresoluble realidad que condena en todas las categorías. ¿Qué le pasa a Colombia? EL TIEMPO consultó a un entrenador, un preparador físico y un sicólogo para intentar explicar qué pasa con los nacionales cuando están en el punto blanco. Para Arturo Boyacá, ex-DT de Santa Fe y otros clubes y formador de juveniles desde edad escolar, el problema es de vieja data. "Desde hace más de diez años se terminaron en la mayoría de los equipos profesionales procesos formativos serios en categorías inferiores. Dependemos de las condiciones naturales de nuestros jugadores, además, con buenos recursos, pero que adolecen de procesos formativos", lamentó. "Incluso nuestros entrenadores de base están más preocupados por ganar que por formar. El cómo ganan pasó a segundo lugar. Los programas de formación ya no son inversión, son un gasto para los clubes", afirmó. Eduardo Velasco, parte del cuerpo técnico de Reinaldo Rueda en clubes y selecciones, apunta a la misma falla: "Hay falta de interés por parte de los que orientamos los chicos, falta de entrenamiento como una herramienta decisoria en los juegos y falta de entrenamiento cognitivo bajo factores de estrés y presión", afirmó. Suman también "la poca concentración y ‘entrenabilidad’ en el desarrollo de las sesiones, incluir como una práctica del día a día (entrenar el penalti a diario), trabajar la técnica como factor para mejorar y cada ejecución tomarla con la absoluta seriedad que merece", dijo. El sicólogo de Millonarios, Edwin López, complementa esta falencia: "(El penalti) debería ser una acción cotidiana y eso requiere entrenamiento habitual, solo así se genera menos incertidumbre y, en consecuencia, menos ansiedad. En Colombia seguimos adoleciendo de una cultura alrededor de las ciencias del deporte y en particular del entrenamiento sicológico. Igual que la técnicas y táctica, eso se entrena y se perfecciona después de muchas horas de entrenamiento. A lo sicológico se le da una charlita de un a hora, a veces ni eso", dijo. ¿Por qué cuesta tanto? Para Velasco, se pierden de vista "factores como el control de respiración, desmenuzar la acción en la parte biomecánica de la ejecución técnica". Boyacá añade que el "autocontrol, actitud positiva, confianza, concentración, deben estar articulados con una excelente ejecución. El entrenador es responsable de generar acciones de juego similares en los que el jugador se va a enfrentar. El golfista Jack Nicklaus decía: "Nunca realizo un golpe, ni siquiera cuando me entreno, sin tener en la cabeza una imagen nítida y precisa de él". En ese sentido, López advierte: "Debemos enseñar técnicas sicológicas que te mantengan regulado, enfocado, que sostengan la motivación de manera sistemática, especialmente en categorías sub-20. Falta entender que el sicólogo no está para recoger al caído sino para crear hábitos desde temprana edad. Falta entrenamiento pero también conocimiento del rival, porque cuando te falta información sumas más incertidumbre, sobreanalizas y afectas la ejecución automática del gesto deportivo. Hay que desarrollar la rutina de cobro de penaltis y hacer ejercicios de visualización. Así preparas a la mente para ejecutar la acción como si ya la hubieras vivido. Es clave ese acompañamiento en fase formativa, pero aquí lo usamos ya en el alto rendimiento y no en la fase formativa", concluyó.