Por El Niño se adelanta cierre del año escolar en al menos 9 regiones del país
calendario escolar. Las autoridades educativas establecieron fechas de culminación de las clases entre el 27 de noviembre y el 11 de diciembre. Las disposiciones incluyen la recuperación de jornadas y la reprogramación de semanas de gestión, así como actividades virtuales.
Por Abby Ardiles
Al menos nueve regiones del país han modificado sus calendarios escolares ante el riesgo de lluvias intensas asociadas al fenómeno de El Niño. Según las resoluciones y directivas emitidas por las autoridades, las fechas de finalización de clases se concentran entre el 27 de noviembre y el 11 de diciembre. Además, se establecen jornadas de recuperación, cambios en las semanas de gestión institucional y actividades virtuales para completar la programación académica. Cabe señalar que las modificaciones no se aplicarán de la misma manera en todos los colegios. El ministro de Educación, José Antonio Chang, informó que la decisión forma parte de las medidas preventivas ante el FEN y anunció la adquisición de 1.500 aulas prefabricadas para reemplazar los ambientes que resulten afectados. ?¿Cuándo terminarán las clases??Piura registra el cierre del año más temprano, mientras que Arequipa, Tacna y Huánuco han programado actividades lectivas hasta el 11 de diciembre. Ica contempla dos fechas y Áncash ha establecido el término de las clases presenciales antes de esa fecha. El Comercio solicitó al Minedu el detalle de las modificaciones del calendario escolar en el país, por regiones, así como las cifras de instituciones comprendidas, las nuevas fechas de fin de clases y las medidas para recuperar las jornadas lectivas. Pero al cierre de esta nota, no atendió el requerimiento. Por ello, no se descarta que otras regiones también hayan dispuesto cambios en sus calendarios. En Ica, la Dirección Regional de Educación estableció dos fechas según las condiciones de vulnerabilidad de los colegios. Su director, José Luis Huamán Orosco, dijo que 66 instituciones concluirán las clases el 30 de noviembre; las demás lo harán el 11 de diciembre. En Áncash, la Dirección Regional de Educación dispuso que las actividades presenciales culminen el 4 de diciembre; sin embargo, en la jurisdicción de la UGEL Huaraz se han previsto actividades virtuales del 7 al 11 de diciembre. ?Otras regiones?En Lima Metropolitana y Lima Provincias, también se han dispuesto modificaciones, aunque su alcance se limita a determinadas instituciones. A ello se suma la decisión del Minedu de adelantar al 2 de diciembre la culminación de clases en cinco colegios de alto rendimiento (COAR) en Piura, Tumbes, Lambayeque, La Libertad y Áncash. La medida comprende a 1.373 estudiantes y contempla jornadas de recuperación.Según las direcciones regionales de Educación de Ica, Arequipa, Tacna y Huánuco, la semana del 12 al 16 de octubre, inicialmente destinada a labores de gestión institucional, fue incorporada al calendario de clases; las actividades administrativas pasarán a diciembre. En La Libertad, se establece una programación de 167 días lectivos, que incluye jornadas de recuperación durante octubre. En tanto, en Piura se reprogramarán 13 jornadas para culminar las clases el 27 de noviembre, con un total de 160 días lectivos. En Tacna, el cierre previsto para el 11 de diciembre está sujeto al cumplimiento de las semanas, jornadas y horas lectivas exigidas. En Tumbes, el último período lectivo culminará el 4 de diciembre y las actividades de gestión institucional se desarrollarán del 7 al 31 de ese mes. En Arequipa, habrá una programación de 36 semanas lectivas y las actividades de gestión se trasladarán de octubre a diciembre. Respecto de la educación a distancia, en Huaral, las clases presenciales culminarán el 4 de diciembre y continuarán de manera virtual del 7 al 11 de ese mes. En Áncash, las actividades presenciales terminarán el 4 de diciembre, pero algunas jurisdicciones contemplan actividades virtuales posteriores.
Jorge de Luise, especialista en convivencia escolar, advirtió que la recuperación de jornadas debe priorizar los contenidos esenciales y reforzar los aprendizajes pendientes. En tanto, Hernán Ocampo, especialista en neuroeducación, dijo que concentrar contenidos y tareas en menos tiempo podría incrementar la fatiga mental y el estrés.