Lundin Mining presenta su programa educativo ARA - Atacama Red de Aprendizaje

L undin Mining presentó ARA - Atacama Red de Aprendizaje, un programa que refuerza el compromiso educativo de largo plazo que la compañía mantiene con el territorio a través de sus operaciones Candelaria y Caserones.
Con un plan de trabajo que, en su primera etapa, se extiende hasta 2030, ARA articula tres pilares para acompañar las trayectorias educativas de la región desde la sala de clases hasta su integración al mundo laboral.
ARA nace de un diagnóstico compartido: Atacama cuenta con una sólida base minera y comunidades con capacidades y aspiraciones, pero enfrenta desafíos como el ausentismo crónico, dificultades en lectura y matemáticas y las limitadas alternativas de formación fuera de los principales centros urbanos.
"El futuro de Atacama debe construirse con el talento de su gente. La minería abre oportunidades de largo plazo y queremos que más personas de la región cuenten con las herramientas para aprovecharlas. A través de ARA, buscamos conectar la educación, la formación y el mundo productivo", afirmó Leonardo González, director ejecutivo de Lundin Mining Candelaria.
El gobernador de Atacama, Miguel Vargas, mencionó que "tenemos un enorme desafío en educación y esta iniciativa resume bien esa tarea, conectando la formación de nuestros niños y jóvenes con las actividades productivas y las oportunidades que existen en Atacama".
ARA - Atacama Red de Aprendizaje fue co-diseñado junto con el Servicio Local de Educación Pública (SLEP) Atacama, las comunidades educativas, los estudiantes y otros actores del mundo educacional, para responder a las necesidades y prioridades locales.
"ARA se construye sobre años de inversión educativa de Candelaria y Caserones en sus comunidades, y lo que hacemos ahora es darle a ese trabajo una escala regional y una proyección a largo plazo. Sus tres pilares están integrados: el aprendizaje temprano abre camino a las trayectorias formativas, que se conectan con oportunidades laborales", explicó Marcelo Maccioni, director ejecutivo de Lundin Mining Caserones.
Para Sofía Cid, delegada presidencial regional de Atacama, "la educación es lo más importante y es lo que realmente podemos heredar. Queremos que la gente aproveche las inversiones y que estas se queden en Atacama. La manera de lograrlo es que nuestros jóvenes tengan mejores oportunidades y que el día de mañana también puedan proyectarse en la región".
Tres pilares que se conectan
ARA se apoya en tres pilares que funcionan como un solo sistema. El primero, "Inspirar y Encender", busca despertar en niños y jóvenes el interés por aprender, fortalecer la confianza en sus capacidades y promover la convicción de que la educación puede abrir oportunidades para su futuro.
El segundo, "Caminos hacia la Minería y STEM", fortalece y articula las iniciativas de ciencia, tecnología, ingeniería y matemáticas (STEM) y la formación técnico-profesional del territorio, y abre caminos hacia la minería mediante orientación vocacional, vínculos con las operaciones.
El tercero, "Habilidades para el Éxito", apoya a trabajadores, proveedores y pequeñas empresas de la región para que accedan a más oportunidades productivas.
El piloto de Inspirar y Encender está en marcha desde comienzos de 2026 en 13 escuelas de Tierra Amarilla, en alianza con el SLEP Atacama y fundaciones especializadas. Actualmente, reúne a cerca de 2.000 estudiantes y 130 docentes en formación, con foco en la asistencia escolar, lectoescritura y calidad docente.
Su propósito es dejar una huella educativa duradera: inspirar vocaciones, ampliar las oportunidades en minería y fortalecer las capacidades locales para un futuro sostenible que trascienda las operaciones mineras.