Mineduc busca cerrar la brecha entre aula y empresa

Posicionar a la formación técnica-profesional como un factor clave del desarrollo de Chile al año 2040, a partir de la cooperación entre el Estado, la academia, el sector privado y la sociedad civil, es el objetivo de la Agenda Chile Crece TP.
A juicio de Alejandra Villarzú, secretaria ejecutiva de Chile Crece TP y asesora de gabinete de la Subsecretaría de Educación Superior, si bien la educación superior técnico-profesional es de calidad, "los niveles de cooperación y de participación conjunta son insuficientes".
Villarzú explica que esta distribución se presenta de manera desigual entre las organizaciones de educación superior técnico-profesional con el mundo del trabajo. "Existen instituciones formativas que mantienen un vínculo estrecho y permanente con las empresas de su territorio, y existen otras para las cuales ese vínculo es excepcional, depende de contactos personales o se activa únicamente ante una contingencia", dice.
La secretaria ejecutiva de Chile Crece TP advierte que "mientras la cooperación entre formación y trabajo conserve ese carácter excepcional, cada transformación tecnológica encontrará al sistema sin preparación suficiente".
200 personas
Para precisar en qué punto se interrumpe esta colaboración, entre qué actores y por qué razones, la Subsecretaría de Educación Superior conformó en julio de este año un consejo ejecutivo integrado por 15 consejeros con amplia experiencia en el área.
Su primera tarea fue congregar a investigadores, docentes y directivos de todo el país para participar de los Diálogos Temáticos, instancias que buscan elaborar un diagnóstico y delimitar este déficit.
Estos encuentros, que concluyen en noviembre, ya han reunido a más de 200 personas de todas las regiones del país. A partir de ahí, el organismo definirá las políticas públicas que se diseñarán e implementarán a futuro.