‘Habrá más deserciones si la educación no es entretenida’

La educación vive tiempos de cambio acelerado, y la Corporación Unificada Nacional de Educación Superior (CUN) quiere estar a la vanguardia. Así lo afirma Jaime Alberto Rincón, presidente y rector de la institución, quien plantea un modelo educativo inspirado en el ADN de una startup, con un enfoque flexible, tecnológico y adaptado a las nuevas necesidades del mercado laboral. Rincón habló sobre el modelo que ha llevado a la CUN a superar la crisis que golpea al sector educativo, reveló cómo están financiando el semestre académico de estudiantes nuevos para combatir la deserción. ¿Cuál es el balance?¿En qué están trabajando? Nos caracteriza la divergencia. Tratar de buscar en cada movimiento que hacemos cosas nuevas y eso hace parte de lo que hacemos. Somos una organización de tecnología que presta servicios de formación y educación. En ese orden de ideas nos identificamos más como una startup, una organización que desarrolla modelos tecnológicos aplicados. Hoy la educación es flexibilizada. Eso cambió rotundamente hace varios años, pero se intensificó con todo lo que estamos viviendo hoy con la inteligencia artificial. Anunciaron la financiación de los programas a estudiantes nuevos, ¿cómo lo hicieron? Hoy la educación en el mundo, no solamente en Colombia, viene sufriendo una crisis. Pero el aspecto más importante es que el modelo de educación no ha cambiado, sigue siendo el mismo, mientras las necesidades del mercado cambiaron en muchos aspectos. Por eso decidimos asumir el valor del segundo semestre académico para quienes se matriculen por primera vez en alguno de nuestros programas. La estrategia busca incentivar el ingreso de estudiantes nuevos, reducir la deserción y ofrecer una alternativa concreta frente a la crisis de cobertura educativa que afecta especialmente a jóvenes en condición de vulnerabilidad. Además, vemos que van a crearse nuevas carreras que ni siquiera las tenemos en el radar y hay que formarse para eso. Actualmente no se necesitan mejores profesionales sino mejores seres humanos y creo que ahí estamos en deuda. ¿Hacia qué programas se están inclinando los estudiantes? Están pasando cosas curiosas, porque no es que la gente cambie el programa, sino que deben cambiar las habilidades del programa. Nuestro programa más vendido es administración de empresas, después le sigue ingeniería de sistemas. Sin embargo, el administrador de empresas que se requiere hoy, no es el mismo de antes, porque las habilidades que se necesitan son otras. Nosotros estamos estudiando la mezcla entre la parte física, que es la de la experiencia, y la digital. Como universidad, como educación superior, debemos trabajar sobre esas habilidades porque es lo que se va a necesitar el profesional. No del futuro, sino el de hoy. ¿Cómo están involucrando la inteligencia artificial? La inteligencia artificial es un reto porque hoy los jóvenes vienen con eso inmerso. Hoy el profesor y el alumno aprenden y se enriquecen mutuamente. Y ahí comienza a hablar un concepto muy hermoso, visto desde la índole educativa y es que se trabaja en equipo y el profesor se convierte en un orientador, es un facilitador. Muchos estudiantes saben más que el profesor, pero les falta la madurez para ese conocimiento y los docentes se lo orientamos para que logren sus sueños. Hay una tendencia de ir hacia la educación técnica y tecnológica, ¿cómo ven esa dinámica? Somos pioneros de esa dinámica hace muchos años atrás. Trabajamos en educación por periodos, técnico, tecnólogo y profesional. Llevamos 30 años en el modelo. Hasta ahora en Colombia estamos abriendo los ojos que hay diferentes caminos para ser un profesional. Hay gente que sale a decir con desconocimiento absurdo que vayamos a hacer una carrera de un año y es mejor porque aprendes algo. Pero la educación y la formación es de toda la vida. La gente piensa que porque hicieron un año, ya terminaron. Los que sabemos de educación, los que somos unos apasionados de la formación, esto nunca termina porque el conocimiento es constante y recurrente. ¿Cómo van las matrículas, la deserción y las tasas educativas? Yo tengo que agradecerle a la gente que ha confiado en la comunidad, porque nosotros no hemos sentido la crisis. Gracias al equipo y a nuestro modelo, seguimos trayendo estudiantes y seguimos creciendo. La deserción virtual del primer semestre de este 2025 fue del 20%, mientras que la presencial alcanzó el 12%. En el caso de la deserción institucional tenemos un promedio del 16% y a la fecha contamos con aproximadamente 70.000 estudiantes. Con la situación de la educación, ¿cómo perciben el sector? Veo muchas oportunidades y creo que hay una oportunidad muy grande, con toda la intención que tiene el Gobierno de la gratuidad de la educación. Pero la gratuidad siempre tiene un límite, porque el Gobierno no tiene cupos ilimitados.